愛游戲(ayx)中國官方網站意媒：尤文有意薩馬爾季奇，將提出先租后買的報價

大家好，噩耗我是個孩智大叔。 最近，全部期高溫席卷全國。溺亡 夏日炎炎，教育急發家長孩子最愛的部緊布通還是玩水。 但水是知暑至嚴轉危險的，一個漩渦、防溺一把水草都存在威脅。水請生 過去一個月里，老師全國已報道多起溺水悲劇，和學約有20個孩子溺亡。噩耗 6月26日，個孩福建南平，全部期一名8歲男孩一家游泳館溺亡； 6月24日，溺亡山東菏澤，4名10歲左右的男孩下水撈籃球，3人不慎落水，2人溺亡； 一個個悲劇，一條條生命，給了我們最強的警示： 不要放任孩子去玩水或野泳！ 不要讓孩子下水去撿拾物品！ 所有家長請告訴孩子別下水！ 日前，教育部緊急預警：堅決防范遏制學生溺水事件發生。 炎炎夏日，防溺水警鐘敲起來。 請老師轉發給所有家長和學生，嚴防溺水不松懈，時刻繃緊安全弦。 如何預防溺水？ 江蘇新聞曾報道： 許多家長帶孩子長江野泳，幸好被民警發現并勸阻。 僅三天就勸離38人，其中有16名兒童。 安全意識薄弱，極易造成溺水事件發生。 預防溺水，父母要負起第一責任。 ——時刻提高警惕 提高防溺水安全意識，杜絕僥幸心理。 強化防溺水安全教育，保持高度警惕。 任何時候都要以身作則，不帶孩子野泳。 ——做好日常監護 履行監護責任，加強孩子外出游玩時的管理。 教育孩子防溺水，天氣再熱也不到河里游泳。 孩子游泳，帶孩子去正規的游泳場所。 孩子玩水，在1米范圍內全程看護孩子。 哪些情況易發生溺水？ 據統計數據顯示： 全球每天有480名孩子死于溺水。 每年有2萬中國孩子死于溺水。 遠離溺水，請避開危險行為。 ——以下情況容易溺水 在池邊、岸邊玩耍，不慎落入水中。 到野外開放性水域捉魚、下水撿拾東西等。 私自下水游泳，被水草纏繞或陷入泥沙等。 飯后、劇烈運動后游泳，容易抽搐導致溺水。 ——孩子溺水防護要點 勿擅自下水游泳，家長做好看護。 游泳下水前，先活動活動身體。 讓下水游泳的孩子穿高質量的浮身物。 教育孩子在水中切忌嬉戲打鬧，防止嗆水。 溺水誤區大家知多少？ 這樣的溺亡事件，你見過嗎？ 一個孩子在水里，手腳撲騰，沒有掙扎，也沒有大聲喊叫。 很安靜，就這樣漂浮在水里。 而孩子的周圍起碼有三四個大人，甚至有一個大人就站在水里看護他。 但，這個孩子就在眾目睽睽下溺亡。 而事實上，周邊的大人并沒有意識到孩子溺水了，誤以為孩子只是在玩水。 其實，這是許多人關于溺水的誤區： 認為溺水者會呼救、揮手大喊、拼命撲騰，吸引周圍人的注意。 但真正的溺水者并不會大聲呼救。 溺水誤區導致悲劇發生，一定要警惕。 以下這四大溺水誤區，一定要知道↓ 1.“真正的溺水，往往是悄無聲息的。” 2.“會游泳≠不會溺水，水性好≠不會溺水。” 3.“只要有水的地方，就可能發生溺水。” 4.“看似平靜的水面，其實危險重重。” 如何判斷是不是溺水？ 有人說，溺水不超過1小時就能救活。 不是的，一般情況下溺水者的黃金救援時間為4分鐘。 4分鐘，足可以讓一條生命消失。 所以，及時發現溺水跡象非常重要。 那么，怎么判斷是否溺水？ 下面整理了7大辨別溺水的方法幫大家盡快識別↓ 請牢記： 溺水者不會大聲呼救！ 溺水者不會拼命掙扎！ 溺水者或許只是靜靜地站著！ 真正的溺水是快速而無聲的！ 不小心溺水如何自救？ 當發生溺水時，學會自救很重要。 廣東疾控中心專家就指出： 發生溺水時，必須保持冷靜，進行自救并等待救援； 充分利用周圍的物品，如泡沫板等浮具，幫助漂浮。 ——自救知識要掌握 保持鎮靜：不要驚慌，先要把鞋蹬掉。 正確呼吸：露出口鼻，用鼻呼吸、嘴吐氣。 浮在水面：放松身體，伸展手臂，讓身體浮起來。 利用工具：向岸邊移動，同時抓住附近的漂浮物。 ——三種溺水自救姿勢 自救姿勢一：仰漂。 仰漂的要點是頭部浮出水面，其他部位在水下保持浮力。 自救姿勢二：西瓜抱。 西瓜抱的要點是雙手抱膝蜷縮在一起，將頭緊貼膝蓋，身體成球狀，屏住呼吸，水會慢慢地托著你上浮。 自救姿勢三：踩水。 踩水的要點是身體豎直，雙腳離地，像蹬自行車一樣交替上下動作。 有人溺水應該如何施救？ 發現有人溺水，請務必牢記： 會游泳不等于會救人！ 見義勇為也不等于盲目施救！ 如果情況緊急，應該先確保自己的安全，然后以科學的方式進行救援。 ——學會正確救援 1.大聲呼叫 2.報警救助 3.利用工具 注意：如若下水營救，不要從溺水者的正面靠近。 ——學會岸上急救 1.脫下溺水者濕外套。 2.清除溺水者口鼻異物。 3.對溺水者進行人工呼吸。 4.對溺水者進行心肺復蘇。 在安全教育上，我們接受的教訓實在太多了。 而付出的代價，都是一條條鮮活的生命。 孩子的安全，牽系著一個家庭的命運。 別讓一時的疏忽，釀成一輩子的悔恨。 生命只有一次，遠離溺水傷害！ 讓我們在孩子的心中筑起一道堅實的安全防線，讓我們的孩子平安順遂地成長！ 版權說明：本文首發「教師之窗」（ID：jszc918），作者：教師君。